[Solaris86 0]

Здравствуйте!

Есть такая схема для ионизатора воздуха

Вопросы:
1. Как я могу сам составить аналогичную схему с нуля?
Есть источник переменного напряжения 220 В 50 Гц, дальше мне нужно преобразовать переменное напряжение в постоянное, устанавливаю диодный мост. А вот что дальше, для меня уже не понятно: куда и для чего ставить резисторы, конденсаторы, катушки индуктивности, транзисторы, диоды, микросхемы и т.п. 
Мне нужно освоить логику построения электросхемы, понимать значения и направления токов и напряжений в каждый момент времени. 
Если подскажите учебник, где было бы шаг за шагом объяснено добавление каждого элемента в различные реальные схемы, это было бы идеальным вариантом ,потому что на данный момент я совершенно не понимаю, где найти такого рода подробные пояснения.
2. Как посчитать приведённую схему с точки зрения ТОЭ?
 

[andrew_b 15]

21 минуту назад, Solaris86 сказал:

куда и для чего ставить резисторы, конденсаторы, катушки индуктивности, транзисторы, диоды, микросхемы и т.п. 

Этому учат пять лет в техническом вузе на соответствующих специальностях.

[wim 6]

Пять лет - это с историей КПСС и научным коммунизмом. При наличии базовой подготовки по общему курсу физики для изучения основ электроники достаточно два учебных семестра. И выберите себе любимый симулятор, потому что "считать" схемы вручную  в 21 веке - это всё равно что считать на деревянных счётах.

https://booksee.org/book/370153

https://radiohata.ru/textbook/1854-gomoyunov-kk-tranzistornye-cepi.html

https://booksee.org/book/480969

[HardEgor 71]

1 час назад, wim сказал:

 И выберите себе любимый симулятор, потому что "считать" схемы вручную  в 21 веке - это всё равно что считать на деревянных счётах.

А что, симуляторы научились схемы считать?

Два семестра - это очень, очень оптимистично, либо имеет серьезную физмат подготовку.

[AlexandrY 3]

3 hours ago, Solaris86 said:

1. Как я могу сам составить аналогичную схему с нуля?

Да никак. Рисуйте и видоизменяете ту что имеете. Все так делают.
Читайте даташит на IR2153 и делайте как там написано. 
Диодны мост - единственное что тут можно адекватно просимулировать, остальное даже гуру паяли бы на макетке и тыкали пальцами. 

[wim 6]

29 минут назад, HardEgor сказал:

А что, симуляторы научились схемы считать?

Автор хочет "понимать значения и направления токов и напряжений". Так симулятор это и показывает в наглядной форме.  

29 минут назад, HardEgor сказал:

Два семестра - это очень, очень оптимистично

Отнюдь нет. Можно посмотреть, например, лекционные курсы на сайтах американских университетов.

5 минут назад, AlexandrY сказал:

 даже гуру паяли бы на макетке и тыкали пальцами.

Совет для двоечников. IR2153 моделируется двумя ИНУН.

[AlexandrY 3]

5 minutes ago, wim said:

Совет для двоечников. IR2153 моделируется двумя ИНУН.

Такую модель сразу в урну. 

[wim 6]

1 минуту назад, AlexandrY сказал:

Такую модель сразу в урну. 

 В урну нужно отправлять разработчика, который советует разрабатывать схемы тыканьем пальцем наугад.

[kovigor 5]

Мы только ТОЭ три семестра учили. И пять семестров - выс.мат. За два семестра - ну никак не выйдет, если вы не Лев Ландау, который поступил в университет в 13 лет :)

[AlexandrY 3]

5 minutes ago, wim said:

 В урну нужно отправлять разработчика, который советует разрабатывать схемы тыканьем пальцем наугад.

Не надо ханжества, вы первый кто будет тыкать. Как бы вы этот процесс не назвали, и что бы он ни значил. 
Все так делают!

[wim 6]

20 минут назад, kovigor сказал:

Мы только ТОЭ три семестра учили. И пять семестров - выс.мат. 

Прочтите внимательно, что хочет автор: 

Цитата

Мне нужно освоить логику построения электросхемы, понимать значения и направления токов и напряжений в каждый момент времени. 

Для ЭТОГО двух семестров вполне достаточно.

16 минут назад, AlexandrY сказал:

Все так делают!

Прочтите ещё раз внимательно, что хочет автор. Автор не спрашивает, как это делают недоучившиеся студенты. Автора интересует, как это делать правильно.

Изменено 5 апреля, 2021 пользователем wim

[AlexandrY 3]

10 minutes ago, wim said:

Прочтите ещё раз внимательно, что хочет автор. Автор не спрашивает, как это делают недоучившиеся студенты. Автора интересует, как это делать правильно.

Не флудите и нефлудимы будете. Пока от вас инфы ноль. Лучше бы помалкивали. 
Для правильной симуляции здесь нужна модель нагрузки. Я 100% уверен , что на этот счет от вас будет продолжать нестись флуд. 

[wim 6]

28 минут назад, kovigor сказал:

Лев Ландау, который поступил в университет в 13 лет :)

ПМСМ, Ландау тут не нужен. В современной электронике непрерывные интегрируемые функции встречаются нечасто. Поэтому методы теор. физики тут малопригодны.   

4 минуты назад, AlexandrY сказал:

Не флудите 

Я привёл список литературы, который считаю полезным для автора. От Вас, кроме своих детских комплексов, - ничего.

4 минуты назад, AlexandrY сказал:

Для правильной симуляции здесь нужна модель нагрузки.

Такие схемы проверяют вначале на резистивной нагрузке. А уж затем подключают всякие там иголочки. 

Изменено 5 апреля, 2021 пользователем wim

[ViKo 1]

Лучший учебник - известно, какой. Хоровиц, Хилл "Искусство схемотехники".

На схеме - генератор, повышающий трансформатор, умножитель напряжения. Чтобы получить некие киловольты. Далее мимо них гонят вентилятором воздух. 

[Plain 191]

4 часа назад, Solaris86 сказал:

Как посчитать приведённую схему с точки зрения ТОЭ?

В том же направлении, как при письме, т.е. слева направо сверху вниз, и по худшему случаю — например, в левом верхнем углу виден диодный мост, а правее него конденсатор, худший случай для которых — втыкание этого добра в розетку, когда в ней максимальное амплитудное напряжение, т.е. 220 В +20% · sqrt(2) = 373 В, и последующий заряд полностью разряженного конденсатора током, заданным, ввиду отсутствия чего либо ещё, лишь сопротивлением подводки электросети, которое в среднем 0,5 Ом — итого, по закону Ома: 373 В / 0,5 Ом = 746 А, далее читаете паспорт того моста, ищете там таблицу предельно допустимых режимов и видите строку про однократный ток, который лишь 200 А — следовательно, первым же втыканием в розетку кирдык мосту, и, следовательно, всей остальной схеме, которая после него слева направо сверху вниз, особливо электролитические конденсаторы эффектно бахают — алюминиевым серпантином до потолка, а потроха похожи на инопланетную слизь.