[Plain 184]

4 минуты назад, Arlleex сказал:

у (практически всех) триггеров

Здесь учебный триггер — теоретический, академический, мифический, и т.п.

3 часа назад, Serhiy_UA сказал:

нужно видеть хотя бы функциональную, на уровне логических элементов схему используемого триггера

А что это даст? У счётного триггера есть лишь время задержки. Если бы задача была об асинхронных схемах в целом, её бы так и изложили.

[Arlleex 160]

Автора, надо полагать, препод заставил показать сам принцип асинхронного ограничения модуля счета.

Академически это делалось обычной поимкой нужного числа на выходе счетчика комбинационной схемой и выдачей ее результата на вход сброса.

А то, что ТС пытался избавиться от переходных процессов асинхронной логики, ИМХО, занятие бесполезное, т.к., в конечном счете, схема трансфрмируется в синхронную.

[Plain 184]

11 минут назад, Arlleex сказал:

на вход сброса

Его по-прежнему нет. Как я сказал ранее, задача решается либо коммутацией входов, либо выходов. В первом случае решается тремя элементами, а если просто делитель на 12, то одним элементом.