Jump to content

    

Самообразование

13 часов назад, agregat сказал:

И да, через 20 лет после Ваши знания морально устареют на 95%.

В какой-то книге американец писал о том, что учиться приходится всю жизнь, причем так, чтобы первая производная по объему знаний была постоянной. Именно не сам объем, а его производная, потому как новые знания накладываются на старые и изучение идет быстрее... 

И я этот тезис подтверждаю.

Share this post


Link to post
Share on other sites

 

13 hours ago, Myron said:

Чтобы этого избежать надо работать над собой не 4 часа в день, а в 2-3 раза больше. Да и заметте, что через 10тыс часов вы только научитесь понимать, что делают другие и решать задачи, поставленные другими спецами. Чтобы самому уметь создавать и ставить задачи (толковые, а не идиотские) придется еще потратить 10 тыс часов.

Туполев в 20 лет поступает в пту. В 22 года летает на построенном планере. В 23 года в ссылке до самой войны. В 30 лет зам главы ЦАГИ.

Тогда много опыта не требовалось. Туполев конечно выдающийся конструктор, но в те времена таких примеров много. В те времена не все писать то умели. Умеешь считать, писать - конструктор с ходу.

 Сейчас нужны десятки лет. А что будет дальше?

У меня вот уже мозги сохнут. Раньше больше мог. И не боялся сложностей (слабоумие и отвага была). С небольшим багажом опыта, уже боюсь сложных задач.

Восхищался одним конструктором пенсионного возраста, даже не представляю на что он был способен в свои 30..

Share this post


Link to post
Share on other sites
5 hours ago, Den64 said:

Восхищался одним конструктором пенсионного возраста, даже не представляю на что он был способен в свои 30..

Да ничего практически не мог. Кроме идиотских амбиций. Но эти амбиции и мотивируют, если не настаивать на своем идиотизме, а работать над собой. Ваш пример из этой оперы.

Share this post


Link to post
Share on other sites
21 час назад, agregat сказал:

порог 4 часа чистого временм

+1. Проф. С.Савельев, известный специалист по морфологии головного мозга, описывая этот контекст, использует метафору "Вход рубль, выход - три". В переводе это означает (он поясняет), что если какая-то функциональная зона мозга интенсивно трудилась 4 часа, то на восстановление ей требуется 12 часов. Это обусловлено особенностями работы гемато-энцифалического барьера, который фильтрует (поставляет) питательные вещества и кислород нейронам и выводит продукты их метаболизма. Вот этот процесс вывода достаточно небыстрый, что и обуславливает соотношение 1 к 3. 

 

Внешне это проявляется как снижение эффективности восприятия информации и её обработки. Можно, конечно, волевым усилием заставлять себя работать, но толку мало - ты пихаешь в себя инфу, а оно как будто выталкивает её обратно. Тяжело сосредоточиться на предмете мышления, мысль постоянно ускользает. Потому что множество нейронов по описанной выше причине не могут эффективно функционировать. Требуется время на восстановление. Профессор советует сменить род деятельности - например, если писали софт, то пойти побегать в парке (при этом активизируются другие функциональные зоны, которые были "утомлены").

Share this post


Link to post
Share on other sites
5 часов назад, dxp сказал:

+1. Проф. С.Савельев, известный специалист по морфологии головного мозга, описывая этот контекст, использует метафору "Вход рубль, выход - три". В переводе это означает (он поясняет), что если какая-то функциональная зона мозга интенсивно трудилась 4 часа, то на восстановление ей требуется 12 часов. Это обусловлено особенностями работы гемато-энцифалического барьера, который фильтрует (поставляет) питательные вещества и кислород нейронам и выводит продукты их метаболизма. Вот этот процесс вывода достаточно небыстрый, что и обуславливает соотношение 1 к 3. 

 

Внешне это проявляется как снижение эффективности восприятия информации и её обработки. Можно, конечно, волевым усилием заставлять себя работать, но толку мало - ты пихаешь в себя инфу, а оно как будто выталкивает её обратно. Тяжело сосредоточиться на предмете мышления, мысль постоянно ускользает. Потому что множество нейронов по описанной выше причине не могут эффективно функционировать. Требуется время на восстановление. Профессор советует сменить род деятельности - например, если писали софт, то пойти побегать в парке (при этом активизируются другие функциональные зоны, которые были "утомлены").

А ещё есть Фенибут, только бессонница потом вам гарантирована :sarcastic:

Автору, тема радио-микроэлектроники глубока как ... Могу выделить составляющие:

 

1.) Теория / физика. Хоровиц, Хилл - Искусство Схемотехники, Чарльз Плат, Тамм - "основы теории электричества". Фейман, если нужно глубоко.

2.) Практическое изготовление печатных плат, разводка, transmission lines. Титюков Семён -  http://tyutyukov.ru/samspcbguide/

3.) САПР / CAD - выбирайте из Cadence, Altium, Mentor. Есть много попроще, но как только вы столкнетесь с Signal Integrity (это случиться как выйдете за 1 MHz) - будете переучиваться.

4.) Лаборатория и оборудование... Осцилограф, генератор, VNA, щупы, оборудование для пайки, микроскопы, pick & place, база электронных компонентов, пинцетов штук 10 :preved:готовьте тыщ 10$

5.) Программирование. Без него железяки сейчас не сделаешь.

 

Вот такой человек-оркестр нужен чтобы сделать простейшую плату.

А матан, конечно хорошо. Только пригодиться он вам, в лучшем случае года через 3, после того как решите вышеперечисленные проблемы.

Не пугайтесь тут заумных дискуссий, люди по 20 лет каждый в своей теме плавают.

Share this post


Link to post
Share on other sites
On 2/2/2019 at 11:38 AM, dxp said:

+1. Проф. С.Савельев, известный специалист по морфологии головного мозга,

      Внешне это проявляется как снижение эффективности восприятия информации и её обработки. Можно, конечно, волевым усилием заставлять себя работать, но толку мало - ты пихаешь в себя инфу, а оно как будто выталкивает её обратно. Тяжело сосредоточиться на предмете мышления, мысль постоянно ускользает.

     Профессор советует сменить род деятельности - например, если писали софт, то пойти побегать в парке (при этом активизируются другие функциональные зоны, которые были "утомлены").

  Специалист по "морфологии" ... и не более того. На самом деле все проблемы с мозгом создаёт хозяин этого мозга. Невежество в этой области знаний повсеместное... Например, стандартный стакан чая или кофе на столе. Кофеин блокирует что-то, и тем самым создаёт иллюзию повышенной работоспособности мозга. 

  Для запоминания "инфы" необходимы реперные точки в виде записей в конспекте. Это позволит запоминать и анализировать на порядок больше информации. 

  Рекомендую завести несколько конспектов по разной тематике и работать с ними только при наличии желания что-либо изучить по законспектированной теме.  

Share this post


Link to post
Share on other sites
20 часов назад, SVNKz сказал:

Специалист по "морфологии" ... и не более того. На самом деле все проблемы с мозгом создаёт хозяин этого мозга. Невежество в этой области знаний повсеместное...

Я правильно понял, что вы можете каждый день грузить свой мозг одной и той же (например, разрабатывать ПО) работой по 16 часов непрерывно и эффективность его работы не ухудшается (нет утомления, нет потери концентрации). Т.е. утверждение "специалиста по "морфологии"", основанное на работе гемато-энцифалического барьера, по-вашему ложное?

Share this post


Link to post
Share on other sites
13 hours ago, dxp said:

...вы можете каждый день грузить свой мозг одной и той же (например, разрабатывать ПО) работой по 16 часов непрерывно и эффективность его работы не ухудшается

...(нет утомления, нет потери концентрации).

...Т.е. утверждение "специалиста по "морфологии"", основанное на работе гемато-энцифалического барьера, по-вашему ложное?

  В, некотором смысле, да...

  В таком режиме можно "заработать" что-то неизлечимое - неверный алгоритм разработки, начиная с ТЗ...

  При правильной системе питания нет "утомления"  и "потери концентрации" - это самое сложное в Вашей профессии, д.б.н. С. Савельев об этом и рассказывает в своих лекциях.

  ...утверждение специалиста по "морфологии" недоказано и основано на общих законах из области органической химии. Мы, к сожалению, на кухне используем алхимические методы средневековья. И в этом главная проблема. 

Edited by SVNKz

Share this post


Link to post
Share on other sites
1 hour ago, SVNKz said:

  При правильной системе питания нет "утомления"  и "потери концентрации" - это самое сложное в Вашей профессии, д.б.н. С. Савельев об этом и рассказывает в своих лекциях.

Не надо нести чушь. Никакая система питания, не позволит Вам вывести токсины из мозга быстрее, вот ну ни при каких обстоятельствах.

Установите у себя систему учета рабочего времени. которая четко отслеживает в каких программах и сколько времени, и с какой интенсивностью Вы работаете.

И через год посмотрите на замеры. Я вел такую программу три долбаных года. И могу ответственно заявить, реальная производительность 90% наших специалистов 2 часа в день. Максимум.

Оставшиеся 10% это упоротые вконец затворники и у них набирается от 3х до 4х часов. Но как уже написал 4 часа в среднем в течение года это нечто абсолютно недостижимое...

Если все таки хотите подискутировать, сначала выкладывайте сюда свои замеры.

 

Share this post


Link to post
Share on other sites
24 minutes ago, agregat said:

Не надо нести чушь.

...могу ответственно заявить, реальная производительность 90% наших специалистов 2 часа в день. Максимум.

 

  "Стандартная реакция" технократа на непонятную и "опасную" для своего уровня доминантности информацию. 

 В Вашей статистике отражена "нормальная" работа  коллектива при командно-штабном методе управления, которому соответствует названный "максимум" производительности.   

Share this post


Link to post
Share on other sites
On 2/2/2019 at 11:51 AM, psyhologic said:

А матан, конечно хорошо. Только пригодиться он вам, в лучшем случае года через 3, после того как решите вышеперечисленные проблемы. 

Матан это как таблица умножения. Без него никуда. Эти три года будут иметь мало смысла без матана.

3 hours ago, agregat said:

Не надо нести чушь. Никакая система питания, не позволит Вам вывести токсины из мозга быстрее, вот ну ни при каких обстоятельствах.

Тут есть тонкость. Если у вас изначальная система питания была далека от идеала (бухать через день или чаще), то показатели можно реально улучшить.

Share this post


Link to post
Share on other sites

Еще раз повторяю всем заинтересованным, сначала вы выкладываете результаты своей статистики, затем мы дискутируем.

Программы учета времени, точнее их логи позволяют абсолютно прозрачно отследить чем именно занимался человек на рабочем компе.

Все ваши умозаключения, предположения и прочее не стоят ни копейки пока вы не получите статистику. Так что удачи.

 

PS: На год из темы ухожу, так как раньше у вас все равно статистикине появится...

Share this post


Link to post
Share on other sites
On 2/9/2019 at 9:32 AM, agregat said:

...Все ваши умозаключения, предположения и прочее не стоят ни копейки пока вы...

 ... не ознакомитесь с плакатом "Для Вас, студенты" на стене напротив кабинета неврапатолога в Томской студенческой поликлинике. Там Вы получите первые понятия о роли церебринов в работе нейронов памяти всех живых организмов или почти всех. А уж потом, через пару лет, перейдёте к циклу Кребса и необходимому набору органических элементов для его нормальной работы. Если отсутствует один из элементов этого набора, наступает всеобщее торможение почти всех биологических процессов жизнедеятельности организма. 

Edited by SVNKz

Share this post


Link to post
Share on other sites
15 часов назад, Alex-lab сказал:

Матан это как таблица умножения. Без него никуда. Эти три года будут иметь мало смысла без матана.

Смотря для чего, врядли человек только пощупавший STM станет заниматься дизайном новых полупроводников, лазеров или чем-то связанным с квант. мехом.

А вот базисы теории электричества, да надо понимать и любить, без них увы ничего не выйдет.

Share this post


Link to post
Share on other sites
8 часов назад, AlexS03 сказал:

...тема самообразования актуальна. Но в таком русле тяжеловата...

Самообразованмие единственный метод освоения уже изученного. А "тяжеловата" из-за неопределённости конечного результата. 

Share this post


Link to post
Share on other sites

Create an account or sign in to comment

You need to be a member in order to leave a comment

Create an account

Sign up for a new account in our community. It's easy!

Register a new account

Sign in

Already have an account? Sign in here.

Sign In Now